「教科書」的新聞

「翰林出版社，多年前就開發出給學校老師使用的教學工具系統。」
「然後，有翰林的員工，帶著翰林的技術，跳槽到南一出版社。」
「再然後，被查出來有違法嫌疑，現在已經被檢調約談、收押了。」
司法流程的事情，局外人了解有限，也不方便談。
但是，教科書的競爭這件事，倒是讓我感觸良多，不吐不快。
家長跟學生，可能不知道，但是對學校老師跟補教老師來說：
「這套系統可以算是翰林的護城河了。」
「妥妥的是競爭力所在！」
所以，當新聞爆出來，我第一個反應就是：
「很意外，但是也不意外….」
如果我是翰林的對手，我也會想盡辦法搞到這套系統的。
如果你現在到全台各地的學校走一趟，會發現：
「無論哪個縣市，這套系統在學校的使用率都挺高的。」
因為確實設計得很貼心，我認識不少老師，都很依賴這套系統。
當然，翰林有這種好東西，對手自然很眼紅，畢竟「同行是冤家」啊…
這種教學系統天生自帶「排他性」，你習慣用某一家的，其他家就沒戲唱了。
所以，大家都得搞一套。
但是，教學這個行業，有個業界特徵：
「事情往往有標準答案」
在別的領域，你只要能做出自己的特色，往往可以各據一方，獨自芬芳。
但是，在讀書、教書這一行，研究久了以後會發現：
「通常只有一種做法比較好，可以在單位時間內，獲得最高效率」
說白了，就是用某本書、某套答題軟體，效果就是比較好。
因為，這一行的成果評估，(絕大多數情況)是靠考試分數來判定的。
而考試這回事，天生就是有標準答案跟標準做法的。
所以啦，抄襲免不了。
只是，這種操作系統的東西，跟課本、講義不一樣。
不是想辦搞到一本，回家照樣造句就能生產出來的。
你把人家的光碟拿回來研究，你能看出個什麼來呢？
搞到最後，不都是「畫虎不成反類犬」嗎？
人家操作很流暢，你的操作很尷尬…..
一來二去，市占率就拉開啦。
過去十年，這種科技上的領先，讓翰林逐漸成為教科書業界的龍頭。
從我手邊的資料來看，翰林的教科書市占率是南一的兩倍還多。
從學生手上的課本姓「翰」還是姓「南」這個硬指標來看：
「這兩家其實已經不能相提並論了…」
科技的進步，競爭的殘酷，很讓人蠻感慨啊….
在我還是中學生的年代，南一可是妥妥的一線大廠，我自己都買過他們家的參考書。
當然，翰林的我也買了不少。
30年前，兩家也許是站在同樣起跑線上的。
這就讓我們這一代的人始終認為：
「翰林跟南一在教科書業界，是不相上下的。」
(就我的經驗，甚至很多家長現在還這麼認為….)
這也許就是資深品牌的優勢吧…
跟大同電鍋一樣：
「你曾經很好，大家就覺得你始終很好。」
可惜，現在可是2020年。
你停止進步太久了，世界是不等人的。😗